|
|
Si non é agora, Cando?. … Se non somos nós, Quen?
Este é o lema da c onferencia dos xóvenes para melllorar o planeta.
lunedì 14 maggio 2012
| |
| Lydia Nicollet, Monde Pluriel |
This slogan of the international charter of responsibilities spread since the 2010’ meeting in Brasilia is still true. “We have to tackle non-action of others with optimism, enthusiasm and motivation. We have the energy of the youths and we will have the energy of the collective after this meeting. Use it being a snow ball telling your friends, families and everybody about the dynamic to take care of the planet, about responsibility and your actions.” Alexandre Mauras was in Brazil in 2010 and is still amazed by taking care of his and our all future, encouraged by collective moments like this European conference Let’s take care of the planet that takes place from May 14-16th 2012 in Brussels with about 80 youths coming from 14 European countries.
lunedì 14 maggio 2012
 Lydia Nicollet,
This slogan of the international charter of responsibilities spread since the 2010’ meeting in Brasilia is still true. “We have to tackle non-action of others with optimism, enthusiasm and motivation. We have the energy of the youths and we will have the energy of the collective after this meeting. Use it being a snow ball telling your friends, families and everybody about the dynamic to take care of the planet, about responsibility and your actions.” Alexandre Mauras was in Brazil in 2010 and is still amazed by taking care of his and our all future, encouraged by collective moments like this European conference Let’s take care of the planet that takes place from May 14-16th 2012 in Brussels with about 80 youths coming from 14 European countries.
Some adults confirm: “just never vote for a politician that is not aware of environmental issues” – if you do not want to be disappointed one could add. And if millions are hearing the same music or following the same vogue, Nathalie Broux who accompanied her students to Brasilia encourages the youths that “millions can also adopt simple manners such as waste separation”.
 Mr Collins, Commitee of the Regio.
Another encouragement came from the Committee of the Regions that is hosting the meeting. The two delegates that will represent the youths gathered these days in Brussels in Rio in June 2012, will have the floor to present their open letter and the dynamic as well as debate with the participants in the side-event of the Rio+20 summit the Committee of the Regions will organize on June 21th in Rio. We will see what the European Commission and the European Parliamentarians will answer to the commitments of these youths on the closing ceremony. Rendez-vous: Wednesday, May 16
Some adults confirm: “just never vote for a politician that is not aware of environmental issues” – if you do not want to be disappointed one could add. And if millions are hearing the same music or following the same vogue, Nathalie Broux who accompanied her students to Brasilia encourages the youths that “millions can also adopt simple manners such as waste separation”.
| |
| Mr Collins, Commitee of the Regions |
Another encouragement came from the Committee of the Regions that is hosting the meeting. The two delegates that will represent the youths gathered these days in Brussels in Rio in June 2012, will have the floor to present their open letter and the dynamic as well as debate with the participants in the side-event of the Rio+20 summit the Committee of the Regions will organize on June 21th in Rio. We will see what the European Commission and the European Parliamentarians will answer to the commitments of these youths on the closing ceremony. Rendez-vous: Wednesday, May 16th.
| |
| Lydia Nicollet, Monde Pluriel |
This slogan of the international charter of responsibilities spread since the 2010’ meeting in Brasilia is still true. “We have to tackle non-action of others with optimism, enthusiasm and motivation. We have the energy of the youths and we will have the energy of the collective after this meeting. Use it being a snow ball telling your friends, families and everybody about the dynamic to take care of the planet, about responsibility and your actions.” Alexandre Mauras was in Brazil in 2010 and is still amazed by taking care of his and our all future, encouraged by collective moments like this European conference Let’s take care of the planet that takes place from May 14-16th 2012 in Brussels with about 80 youths coming from 14 European countries.
Some adults confirm: “just never vote for a politician that is not aware of environmental issues” – if you do not want to be disappointed one could add. And if millions are hearing the same music or following the same vogue, Nathalie Broux who accompanied her students to Brasilia encourages the youths that “millions can also adopt simple manners such as waste separation”.
| |
| Mr Collins, Commitee of the Regions |
Another encouragement came from the Committee of the Regions that is hosting the meeting. The two delegates that will represent the youths gathered these days in Brussels in Rio in June 2012, will have the floor to present their open letter and the dynamic as well as debate with the participants in the side-event of the Rio+20 summit the Committee of the Regions will organize on June 21th in Rio. We will see what the European Commission and the European Parliamentarians will answer to the commitments of these youths on the closing ceremony. Rendez-vous: Wednesday, May 16th.
GD Star Rating loading...
para que vos deades conta do que supón a maldición da Torre de Babel. 
En todo caso, a comunicación ligüística mellorou moitísimo nestes 2 días, e… ainda queda.
Le premier jour d’une rencontre réunissant de nombreux jeunes qui ne se connaissent pas, on se demande comment cela va pouvoir se passer…
On en a eu un aperçu, hier soir lors de la présentation culturelle des délégations, puis ce matin, lors de la cérémonie d’ouverture, à travers la qualité de l’écoute et l’intérêt des questions posées…
On a bien vu que ces jeunes étaient venus se rassembler autour d’un objet commun : Prendre soin de leur planète…
Mais pour que ce soit vraiment LEUR planète, il faut qu’il s’en emparent, qu’ils participent, qu’ils agissent, qu’ils se fassent ambassadeurs de leur génération. Tant de mots ambitieux et de belles phrases prononcés ce matin, auxquels il faut donner une réalité. Citons Edith Sizoo : “You are like a drop in the ocean… the ocean is nothing without a drop…”
Y arriveront-ils ? Sont-ils vraiment venus ici pour exercer toute leur responsabilité ? Ne sont-ils pas surtout présents pour profiter des rencontres, et des occasions de faire la fête ?
 Ce serait mal les connaître, et c’est que nous avons pu vérifier lors des premiers ateliers, aujourd’hui lundi 14 mai après-midi.
A midi, nous les enseignants, les responsables de Monde Pluriel, les organisateurs… bref, les adultes ; nous avons profité avec joie du repas bio, des quiches aux carottes et autres taboulés, des délicieux gâteaux ; nous avons plaisanté un peu, puis nous nous sommes réunis dans le hall du Comité des Régions, et avons été accompagnés à l’extérieur des locaux, vers des ateliers “pour adultes”.
Un peu perplexes, un peu inquiets parfois, nous avons laissé les 80 jeunes seuls, entre eux, dans les trois très beaux étages réservés à la Conférence. Mais quelques-uns d’entre nous, discrètement, étions restés pour observer, et rendre compte dans ce blog, ou sur Facebook, de ce qui se passait.
C’est alors que l’équipe des “reporters” s’est mise à chercher les jeunes… d’une minute à l’autre, plus aucun adolescent dans les couloirs, plus de bruit, plus d’agitation… mais où sont-ils ?
<< lie down, relax, feel yourself on the floor, close your eyes, and listen to the Violine
GD Star Rating loading...
La Confint-EU en marcha: talleres
Ya están en pleno trabajo: los talleres sobre los tópicos medioambientales (biodiversidad, energía, solidaridad, transporte, recursos naturales y consumo).
Cada delegado o delegada había escogido dos por sus preferencias. Luego, se han realziado los grupos según demanda. Como se ve en las fotos los grupos eran de una docena de delegados, más o menos, con uno o dos facilitadores que guían el debate, la reflexión y la extracción de conclusiones. Así de ponen de manifiesto los principios: “Joven educa a joven” y “joven aprende con joven”.
GD Star Rating loading...
Eiquí tedes información do que alí se vai facer:
A falta de pocos días para tomar el avión os recordamos algunos aspectos de la Conferencia de Jóvenes: Vamos a Cuidar el Planeta, de Bruselas,en el Comité de las Regiones.
PARA TODOS Y TODAS:
PARA LOS DELEGADOS Y DELEGADAS:
* Se ha mandado la Contribución del estado español a la Conferencia: aquí.
* Se ha mandado el cartel nacional. Por problemas de tiempo se envió una aportación del IES Axular, de Santurtzi, a la Confint-esp. Se puede ver mejor clicando en la imagen.
* Hay que hacer un cartel local (una por delegado). Estos carteles deberán ser llevados a Bruselas directamente. Debe ilustrar el proyecto de la escuela, mostrando si es posible los vínculos del proyecto con su territorio. Debe ser en formato A2 o A3. Una versión debe ser en Inglés y, si lo desea, puede aportar otra versión en la lengua materna. Será una herramienta para los delegados de introducir ellos mismos y para presentar el proyecto de la escuela. Se expondrá a los participantes.
* Hay que apuntarse a los talleres. Se han mandado, por correro electrónico, a los delegados y delegadas la lista de talleres de la Conferencia (aquí) y la hoja de inscripción a dichos talleres (aquí), donde viene a qué dirección electrónica hay que enviarla.
* Para recordar, aquí teneís cuál es el papel de los delegados y delegadas.
* Para recordar, aquí tenéis una ficha práctica respecto a la conferencia.PARA ADULTOS:
* Para recordar, aquí tenéis unos consejos y avisos sobre vuestro papel.
PARA LA FACILITADORA:
* Para recordar, aquí, tienes unos consejos y avisos sobre tu papel.
Sabéis que la página web de la Conferencia de Jóvenes Europea es: http://confint-europe.net/index.php?
Información de http://confint-esp.blogspot.com.es/
GD Star Rating loading...
 |
| Pepe Torres ( Banco de imgenes y sonidos del Ministerio de Educación) |
Ya tenemos delegación a la Confint Europea 2012, a celebrarse del 14 al 16 de mayo en Bruselas (Bélgica):
- SANCHEZ VALDIVIA, MANUEL IGNACIO (Cataluña)
- MORALES RIVERO, JOSE LUIS (Canarias)
- BARCELON LLOVERA, VICTOR (Cataluña)
- AGUIRRE ROMERO, UNAI (Euskadi)
- LOUREIRO ABALO, ROCIO (Galicia)
- ANDRES LLARENA, AMAIUR (Euskadi)
- VILA BARGIELA, DESIRÉE (Galicia)
- CODERCH MENDEZ, XAVIER (Cataluña)
- PEREZ LEDESMA, ARTURO (Madrid)
También ha sido invitada CERDAN SANCHEZ, MARTA, delegada en la Confint de BRASIL 2010.
Como acompañantes van:
Maite (Euskadi), Marta (Cataluña), Manuel (Galicia) y Juan Agustín (Canarias).
El estado también aporta la facilitadora Cristina Torrents (Cataluña)
Copiado de http://confint-esp.blogspot.com.es/
GD Star Rating loading...
26/4/2012 Manuel Fontán comentoume todo o que están traballando no centro, das que algunha couss teñen colgadas na web:

Recollida do 3º Premio Autonómico de Consumopolis 6.
Obradoiro de cociña de 6º curso
Teñen Blogs temáticos de: Biblioteca, Inglés, Comenius, de cada Ciclo
Están desenvolvendo o proxecto Comenius “Take care for environment at schools“. Entre moitas actividades, realizan un concurso de fotos sobre as plantas do seu entorno.
Elaboraron un folleto en galego e inglés sobre fogares sostibles .
A Ecopanda funciona dinámicamente e, entre outras cousas encárganse de vaciar os cubos de papel e plásticos ao punto limpo exterior ao centro. Realizaron un pequeno horto que vos explican en un vídeo cómo o crearon. No Carnaval disfraráronse de xardineiros e de plantas, e tamén ao redor do horto celebraron o día da Paz. E os de 6º realizaron unha presentación aos de infantil sobre cómo cuidalo entre todos.
O proxecto mais importante da Ecopanda é a súa cooperativa de alumnos “Cooperativa de Artesáns Ecopanda“, que recolle fondos para a excursión de 6º vendendo as artesanías que fan con material reciclado e cunchas.
Recomendamos ollar na súa web.
GD Star Rating loading...
26/4/2012 En Catoira con Emilia, Ana, Fernando e Aia
O centro, con só 103 alumnos en ESO, ten moitos proxectos en curso : TICs, Normalización lingüística, Bibliotecas, Extraescolares, incluso Cociña para os de primaria (qué boa idea!!)
Consecuentemente realizan moitas actividades: Exposición sobre a auga, obradoiros sobre Cambio Climático e blog Climántica, seguimento do rego de S. Cibrao co Proxecto Ríos, obradoiro de prensa, obradoiros de Saúde e na Biblioteca traballan sobre o coñecemento do contorno.
Aproveitei para saudar as 3 alumnas de 2º que participaron na Confint: Rocío, Yaiza e Marta. E, con todolos alumnos de 2º quedamos en que a exposición do seu traballo que fagan en Pontevedra será curta, pero como eles queiran, só teñen un referente: Cómo te gustaría que che deran as clases? Pois ese día van ter unha boa ocasión para demostralo.
GD Star Rating loading...
25/4/2012 Sofía e Rodrigo comezaron este curso con moita enerxía a mover a Axenda 21 escoalar neste instituto.
En colaboración co Clube de Lectura da Biblioteca, abordan libros e documentais sobre esta temática.
O centro ten un Contrato-Programa de actividades extraescolares e están a traballar a ambientalización do patio e fabricando un composteiro.
Tratan de achegar o alumnado a realidade do seu contorno invitando a diversas asosciacións locais como “Patacas do Ceo”, “Banco de Sementes de Galicia”, “Teixugo”, “Amarante” promoven en charlas abertas aos veciños as hortas ecolóxicas, e parece que xa teñen varias seguidoras.
Do día 22 a 25 de maio realizarán no instituto a Semana do Consumo Responsable con múltiples obradoiros, mesas de troco de libros e de obxectos, charlas e experiencias. Por esta razón vai ser difícil que participen na nosa Xuntanza de secundaria o dia 24 en Pontevedra.
Na materia de informática, os de 1ºESO van realzar unha aula informática de auditoría enerxética para poder traballar con ela para o vindeiro curso.
Finalmente ese mesmo día tiñan no centro unha interesante conferencia de Xoán Doldán sobre Decrecemento, así que nos quedamos..
Para ver o documento de adhesión ao programa, prema aquí.
Para ver o documento dos retos marcados para este curso, prema aquí.
GD Star Rating loading...
24/4/2012 Irene e Silvia me comentaron as actividades que están a realizar no centro:
- Nos invitan a ver os vídeos das saídas á lagoa de Louro e ao Laxe das Rodas. Ambos elementos singulares e conformadores da paisaxe e polo tanto da identidade de Louro que fan deste lugar unha auténtica xoia natural.
Tamén están traballando as competencias dixitais e comunicativas, bueno, e as de iniciativa persoal, e social e cidadá, e aprender a aprender,.. gracias a unha peliculiña que van facer apoiándose no programa Monty.Jan e o Stop-motion, e…. en moito traballo entusiasta que están a facer no cole!!!
Aproveitan agora que están a facer a revisión do PEC para incluir a Axenda 21 escolar como parte da súa programación.
GD Star Rating loading...
O día 24/4/2012 estivemos con Xosé Taxes e Atilano no IES As Ínsuas, de Muros.
Foto da saída ao Monte Oindo para coñecer a súa contorna. (se pinchades na foto accederedes ao albun da xornada)
Poidemos observar cómo esta de verde o parque forestal que crearon na parte traseira do instituto onde antes era un pedregal. Son xa 4 anos de traballos acumulados e ..nótase!!!
Os rapaces están preparando unha representación teatral, coma sempre con un interesante e profundo contido social producto da necesidade de comunicar a súa visión. Este curso, a súa obra Am@te abordará temas de maltrato familiar e familias interculturais e, según nos comenta Taxes, vai ser moi divertida pero con poso de reflexión.
Complementariamente, estanse a desenvolver Equipos de Mediación a partir do Comité Ambiental. 
Fabricaron xabón co aceite reciclado , recollen pilas e estudan o impacto daas mesmas cun traballo de documentación. E tamén fixeron un obradoiro de xoguetes tradicionais.
E realizan un seguemento meteololóxico gracias ao equipo meteorolóxico que ten o centro. Unha curiosidade: as medicións electrónicas do seu equipo son menos fiables que as dos equipos convencionais: Ollo coa tecnoloxía que non toda é de calidade!!!
GD Star Rating loading...
O día 19/4 no CEIP Manuel Cordo Boullosa con Manuel e Chus que nos comentan acividades que tamén desenvolven en Voz Natura.
Os rapaces traban coñecemento cos arbores do entorno
Os de 2º recolleron sementes en outubro e fixeron un semilleiro no pequeno invernadoiro que teñen no patio.
Tamén viñeron dous pais que son axentes forestais a explicarlles as árbores aos de 3º: os rapaces aprenderon ben a lección, pois nos xuntamos cos de 2º e nos contaron distintas características dos árbores.
Agora, os de 3º e 4º elaborarán unhas fichas e uns carteis identificativos en galego, español e ingles para colocar ao pe deles no patio
Os de 2º tamén fixeron unha saída a plantar no monte, coa colaboración da ANPA e a comunidade de montes .
Ademais, aproveitando a dinámica da biblioteca, realizan apadriñamentos lectores e os de 6º, 5º e 4º leen contos aos rapaciños de infantil. Imaxinade o entusiamo dos “profesores” e dos alumnos ao ter profes tan coma eles !!! Para elo utilizan moito o orixinal banco en espiral que lles fixo a ANPA co seu proxecto de “PATIO CREATIVO”
Tras a nosa visita confiamos que o alumnado do IES aparezca mais frecuentemente a ensinar aos do CEIP. 
Finalmente, compartimos unha interesante entrada no blog do cole :
A Historia de Ponte Caldelas
Achegámonos a Historia dende o que temos máis perto de nós: a nosa vila, Ponte Caldelas. Se lle botades unha ollada a estas fotos, veredes como foron cambiando algúns edificios, as rúas, os coches … Recoñecedes os lugares?
GD Star Rating loading...
o día 19/4/2012 reunímomnos con Javier, Susana e Santi no laboratorio co alumnado que participa no comité ambiental e prepara a saída do proxecto Ríos. A saída ao río será próximamente e os rapaces de 3º e 4º están restudando a documentación do Proxecto Ríos para seren capaces de explicarlle a actividade ao alumando de 1º e 2º. Valorarán a calidade das augas e observarán a existencia de invertebrados indicadores de calidade fluvial. No centro traballan tamén na recollida de móviles apoiando a campaña de Amnistía Internacional , reducen, reciclan e recuperan o papel producido no centro e continúan coa campaña de recollida de aceite doméstico Tamén realizan un traballo comparativo de valoración da biodiversidade en bosques de distinta tipoloxía. Un proxecto moi visual sobre a paisaxe de cada un, que están a elaborar con Susana é un seguimento fotográfico da súa paisaxe: cada alumno elixe un lugar boscoso e realiza ao longo do curso 15 fotos para ver a súa evolución ao longo do curso. Estamos impacientes por ver esas imaxes!!!
Tamén foron visitar Sogama e Hifas da Terra.
É de destacar tamén que o equipo do centro participará no Club de Debate – Fase Final Galega. Noraboa !!!
GD Star Rating loading...

COS CARRABOUXOS NUN PRIMEIRO PLANO,MENTRES FÁTIMA E BEA DE 4º DA ESO REPRESENTAN Á AXENDA 21.AS CHOIVAS DE ABRIL DEIXAN ESTE MANTO VERDE E UNHA VEXETACIÓN EXUBERANTE
O Instituto do Castro, en colaboración coa Comunidade de montes veciñais en man común de San Salvador de Coruxo vén de completar o labor inciado no ano 2011, ao coincidir este coa celebración internacional dos bosques e termos organizado diversas actividades entre ambas institucións.
No outono, cando o monte presenta unha face moi diferente á actual, levouse a cabo unha andaina co alumnado de terceiro da ESO para dar a coñecer e así respectar o patrimonio material e inmaterial que representan os montes veciñais en man común das parroquias periurbanas de Vigo; isto é, a importancia paisaxística, de lecer para diferentes actividades deportivas (ciclismo, senderismo, rutas a cabalo, etc.) e, por que non, o interese económico que supón para as persoas que perciben un salario polo seu traballo e para a comunidade polos ingresos da madeira, biomasa, cogomelos, froitos en cantidade de castañas, cereixas, noces ou mesmo nísperos.

DEIXAMOS ÁS COSTAS A RÍA E INICIAMOS O ASCENSO CARA Á REGUEIRA DE LAXIADE
Agora, coa primavera, foi o alumnado de primeiro da ESO, o que o día 17 de abril, despois dalgunhas explicacións previas na aula, puido desfrutar dunha xornada -cremos que inesquecible para algúns- de inmersión na natureza.
O día, coa ameaza constante de brétema, orballo e choiva, non arredou os organizadores e profesorado acompañante para trasladarnos ata a aba do monte onde se atopa a sede da Comunidade de montes, preto da capela de San Sebastián. Aquí, Aroa, unha das persoas que traballa para aquela, explícalles aos rapaces algúns aspectos relativos ás enerxías renovables e, en particular, o aproveitamento dos restos vexetais para a elaboración de compost como substrato/abono e a biomasa paroutras enerxías. A seguir, todos os que quixeron puideron manosear o cómpost e depositar algunha semente de ameneiro, piñeiro, etc. como unha nova experiencia e, se é posible, o próximo ano velas crecidas.
Aproveitando que escampaba, saímos en dirección ao petroglifo de Carballoso -que non se viu pola dificultade no acceso- e, despois de deixar varios microhábitats atrás, modificados pola man humana, e poder ver como ao lado da flora alóctona (eucalipto ou acacacia negra) conviven especies autóctonas (carballo, nogueira, cerdeira, capudre, érbedo, etc) e desfrutando dunha especie de corredor verde sobre a Ría, aproveitouse para facerlles reflexionar ao alumnado sobre conceptos tantas veces teóricos como: illa (Toralla, Cíes), val(Fragoso), cabo (Home), praia/areal (Sami), península (O Morrazo), etc.
Iniciamos o ascenso pola cara oeste en dirección á Regueira de Laxiade, un dos recunchos mellor recuperados, que despois de ter pasado por debaixo de piñeiros, eucaliptos ou carballos nos adentran na regueira con vexetación propia dese entorno: freixos, abelairas, amieiros ou acivros e,como non, auga e pegadas de xabarín, tritón ou píntegas que coa humidade afloran nestes días.

MOMENTO DE MÁXIMO ESFORZO PARA ALGÚNS, MENTRES PABLO ANIMA AOS DEMAIS.Bautizamos este recuncho como “O Castriño”, pola súa ubicación e relación co nome do Instituto.
Unha vez repostas as forzas coa merenda matinal,continuamos co descenso cara ao punto verde, despois de rebasar outra regueira con abundancia de bosquetes con castiñeiros, acivros, bidueiros, cerdeiras, nogueiras ou espiños e mesmo unha árbore en flor:tulipeiro de Virxinia, que sorprende pola súa vistosidade, o mesmo que os carrascos violetas, toxos e xestas amarelos. Neste punto vemos como a máquina está a triturar o que vai ser o cómpost ou se vai destinar para a obtención de enerxía máis limpa.
En todo este percorrido non podía faltar unha explicación contundente do profesor especialista, de como o eucalipto se reproduce con tanta facilidade polas características morfolóxicas e a intervención humana para multiplicalo cando arde ou se tala, a pesar de que agora está ameazado por un escaravello que para combatelo tamén se consideran contaminantes os produtos fitosanitarios empregados. En conclusión, que calquera monocultivo é malo, porque ante unha praga, mesmo do castiñeiro, o panorama pode ser arrepiante como está a pasar co nematodo do piñeiro no sur da provincia de Pontevedra.

Cando xa é mediodía, agárdannos nun recuncho do monte -ao que bautizaremos como O Castriño-,un grupo de tres operarios (Aos que damos as grazas de maneira especial)coas ferramentas (laia e sacho)propias da ocasión para cubrir o obxectivo máis importante: plantar unha árbore.
A terra xa fora traballada polos operarios e así o labor resultou máis doado, aínda que non sinxelo porque para a maioría dos rapaces era a primeira vez que vían un sacho nas mans e iso non só era unha dificultade senón que tamén era un perigo polos movementos descontrolados das ferramentas que puideran acabar no corpo dalguén que tiña ao seu redor. Afortunadamente todo se resolveu satisfactoriamente e cada parella tivo o seu momento de gloria para facer o buraco, coller o carballo, depositalo no foxo e mesmo bautizalo. Cando estabamos a rematar, e aceptando que a natureza é sabia, empezou a chover para que os setenta carballos iniciásen así unha nova vida neste lugar escollido pola Comunidade de montes con vistas á cidade e que desde ese día os noventa nenos sentirán como algo máis seu e coa firme vontade de voltar en anos posteriores.Para que a mañá fose aínda máis plena, e por aquilo do patrimonio inmaterial, non podían faltar unhas patadas ao balón aínda que xa chovía miudiño.
GD Star Rating loading...

O dia 19/4/2012 , no IES do Castro, Lourdes nos contou as moitas actividades que se están a realizar neste centro:
-O patio e o seu ombú son un elemento identitario do centro polo que tódolos anos o alumnado de 2º recibe aos novos alumas de 1º presentándolles o seu “tesouro”: un paseo iniciático da identidade do centro polo patio: o espacio común do alumnado.
- O día anterior os de 1º e 3º foron realizar unha plantación nos montes veciñais de Coruxo coa comunidade de montes. Como os de 3º traballaran previamente a paisaxe, explicaron ante os de 1º a súa visión da paisaxe. Agora teñen por diante o traballo de realizar unhapresentación fotográfica dese día e un cuestionario sobre a actividade.
- Andan dándole voltas á mellora da eficiencia enerxética nas aulas: xa sabedes: diferencias de temperatura a causa da distinta orientación. Un tema cada día mais candente cos costes imparables dos combustibles.
O centro realiza tamén moitos outros proxectos, entre eles, Proxecto Terra, Contrato-Programa, Club de lecura, participación nas Olimpiadas de Ciencias, Química, Matemáticas e Bacharelato internacional
GD Star Rating loading...
O profesor catalán e compañeiro na Confint-España Josep Pascual Masana, da Escola Betània-Patmos www.betania-patmos.org achéganos esta nova sobre o ferreiriño azul:
Moltes gràcies Josep!!
Hola a todos,
Quiero invitaros a visitar la página web de mi escuela, en ella podréis seguir en directo la nidificación del herrillo común (Cyanistes caeruleus) (mallerenga blava) ya hace unas semanas que dura la incubación y esperamos la eclosión de los huevos para el 25 o 26 de abril. A partir de ese momento empieza la ardua tarea de alimentar y limpiar a los polluelos hasta que abandonen el nido.
www.betania-patmos.org
Este ya es el cuarto año que podemos disfrutar de este espectáculo, os lo recomiendo a nivel personal i como recurso para el aula.
Observació d’un niu de Mallerenga Blava (23/04/2012)
Benvinguda, mallerenga!
Amb la primavera ha tornat a niuar la mallerenga.
-20.03.2012: pengem el niu a les 11.00 h. Al poc d’una hora, ja entra la mallerenga i comprova l’estat del niu que va construir la temporada passada.
-Els dies successius entra i surt traginant material: són els dies dedicats a la reparació. Porta pèls i plomes i en treu d’altres. Potser hauria començat abans si li haguéssim penjat la caixa amb anterioritat (de fet, la hi hem col•locat un dia abans que l’any passat).
-02.04.2012: la femella ja dorm al niu i, cada cop que en surt, el tapa amb material. Sembla ser, per tant, que ja ha començat la posta.
-05.04.2012: s’hi veuen dos ous al niu.
-10.04.2012: comprovem que hi ha quatre ous. Utilitza plomes de tórtora i tudó per tapar-los. Fa moltes volades al Pony-Club a la cerca de pèls.
-11.04.2012: veiem sis ous que segurament són set, ja que el que ocupa l’espai central es veu molt aixecat. Efectivament hi ha set ous. A les 17.00 h ja dorm al niu, a sobre dels ous, com si comencés a covar-los.
-12.04.2012: la femella passa estones al niu, si bé no de manera continuada. Hi ha set ous.
-13.04.2012: ja està covant de forma contínua. La femella va canviant la posició i volta els ous de tant en tant.
-16.04.2012: hi ha set ous. Porta cinc dies sense pondre. Pensem que ja és el número definitiu. Podem començar a fer càlculs: la incubació dura uns dotze dies que, segons la temperatura, pot allargar-se a catorze (segons l’experiència de la temporada passada, el dia dotze tenia nou ous i començava a covar-los; van néixer el dia vint-i-quatre). Enguany, amb set ous, va començar la incubació el dia tretze, per la qual cosa haurien de sortir els pollets sobre els dies vint-i-cinc o vint-i-sis (13+12=25).
Gaudim-ne tots!
Observació del niu en directe
Laboratori de Biologia
Departament de Ciències
Departament TIACC
GD Star Rating loading...
Extraído de : http://centros.edu.xunta.es/ceipcondesadefenosa/axenda/proxectos.html
Neste curso 2011-2012 realizamos unha serie de actividades para a posta en marcha da nosa Axenda 21 Escolar, e queremos darlle visibilidade para que todos poidamos ver como, ao través de pequenas accións podemos, aos poucos, cambiar o mundo. Ver a presentación no Prezi: Axenda 21 no Ceip Condesa de Fenosa
As patrullas verdes siguen coidando o patio , participando todos os curso do cole,
A paisaxe tivo a súa atención a través do entroido, a actividade “A ventá de Valdeorras” , e a Olimpiada do saber que se realiza en coordinación coa actividade de biblioteca. esta temática viuse reforzada cos obradoiros de paisaxe que compartimos co CEIP de Casaio.
A Paz tamén tivo a súa Homenaxe coa prantación dunha oliveira no patio do cole.
E, ollo! agora hai tamén inspectores ambientais. Elexirán a aula mais ecolóxica
GD Star Rating loading...
obtido de http://centros.edu.xunta.es/ceipcondesadefenosa/axenda/proxectos.html
@s alumn@s membros do Comité Ambiental do colexio reuníronse para transmitir as ideas que recolleron para termos unha biblioteca máis silenciosa, que é o obxectivo que nos marcamos neste curso 2010-2011. As principais ideas que se aportaron foron:

- Traballamos na concienciación do dano que fai o ruído. O ruído é contaminación. Procuramos información nas aulas e faremos murais para concienciar aos usuarios.
- Comunicarnos na biblioteca escribindo, e non falando. Así melloramos o silenzo e tamén melloramos a nosa caligrafía.
- Apuntar nunha libreta aos que se porten ben e aos que se porten mal.
- Realizar un concurso do día menos ruidoso.
- @s encargad@s da Biblioteca deberían ocuparse tamén do ruído.
- @s gardiáns do silenzo. Serían encargados levando unha testemuña ata que descubrisen a alguén facendo ruído; nese intre daríanlle a testemuña ao ruidoso que quedaría como encargado do silenzo.
- A biblioteca é para ler, estudar ou facer xogos de mesa… os que non estean facendo algo disto terán que ir ao patio.
- Colocar o semáforo do ruído na Biblioteca.
- Colocar un “Porteiro de Discoteca” na porta da biblioteca que non deixe entrar aos que veñan montando ruído.
- Agruparse por deberes, xogos, lecturas nos distintos espazos da biblioteca.
- Maior presenza de profes para controlar a actitude dos que están na biblioteca.
- Levar unha estatística dos que se portan ben e/ou mal na Biblioteca
GD Star Rating loading...
Aproveitando a realiza ción dos obradoiros de paisaxe, o xoves 13 de abril visitáronse os centros participantes no programa A21EG en O Barco:
CEIP Ramón Otero Pedrayo: Lucía e Reme nos contaron cómo están traballando coa biblioteca e cómo vinculan esta actividade ao reciclaro e reducción de lixo no centro.
CEIP Condesa de Fenosa: Os rapaces de 6º e 5º nos contaron os seus traballos de limpeza do patio, este año traballan a paisaxe dende as súsa ventás,
IES Lauro Olmo: Xoán comentou o traballo que están a fcer co horto escolar e o seguimento dun tramo do río.
IES Martaguisela : mantivemos unha conversa con Mª Carmen para reforzar o vínculo da A21EG coas actividades que o centro está a realizar.
GD Star Rating loading...

14/4/2012 Realizáronse visitas aos seguintes centros:
IES Alfredo Brañas, de Carballo: Mónica e Olivia amosaron o seu traballo catalizador e entusiata no centro. O alumnado toma unha participación moi activa tanto na programación da actividade “alimentación saudable” como nas vinculadas coa súa contorna e a paisaxe, que dará os seus froitos o vindeiro curso.
EFA Fonteboa, de Coristanco. Escola de formación profesional agraria con interesantes propostas sobre a compostaxe.
IES Fin do Camiño, de Fisterra. Están ambientalizando o patio (e previamente concienciando do valor das zonas verdes, curiosamente escasas no recinto educativo) e preparándose para a súa participación no proxecto Ríos.


CEIP Areouta, en Sardiñeiro, Fisterra, pequena escola rural cun alumnado de 5º e 6º moi activo e concienciado no reciclado e separación de lixo, fixeron unhas enquisas aos veciños sobre separación de lixo.
/
GD Star Rating loading...
Na tarde do día 11/4/2012 realizouse un Obradoiro de Paisaxe no CEIP de Cualedro.
Antes de comenzar, sorprendéronnos os rapaces de 6º  e 5º  léndonos, diante de todo o colexio, o seu traballo para reducir o lixo no centro.
Despois lles dimos unha breve charla para abrir os ollos á súa paisaxe e valorar así a súa contorna.
Finalmente, Mercedes Maquez dirixío un obradoiro sobre a paisaxe. Como vedes na foto aproveitamos para sensibilizar sobre a problemática dos incendios.
GD Star Rating loading...
12/4/2012 Obradoiro de Paisaxe no CEIP Condesa de Fenosa en O Barco de Valdeorras.
Vaia xornada!!
No salón do centro había mais de 90 rapaces de 5º e 6º da ESO.  
Houbo invitados:
- estaba o equipo dunha productora de VTelevisión para deixar constancia do evento.
- estaban 6 rapaces do CEIP de Casaio, que nos impresionaron coa súa explicación do caderno da paisaxe que elaboraron o curso pasado.
Tamén gostou a presentación “prezi” das actividades da Axenda 21 escolar do Condesa de Fenosa que xiran entorno á paisaxe.
Paco Castillo deu unha conferencia maxistral sobre a lectura da paisaxe, e… finalmente
Mercedes Máquez, da Escola Galega da Paisaxe, dirixíu, xa a un grupo mais pequeno, o obradoiro da paisaxe, abordando tamén o impacto dos incendios.  
Unha xornada completa sen dúbida!!!
Eiqui podedes ver os traballos realizados sobre a paisaxe e o efecto dos incendios.
GD Star Rating loading...

RAP realizado polos alumnos de 1º de ESO D.
Galería de fotos de tomas falsas. 14/02/2012 21:25 bioquimchivite
GD Star Rating loading...
 Miguel Franco Finalista en el II Certamen de relato corto Agua y vida Miguel Franco Álvarez alumno de 3º A del Instituto Xesús Taboada Chivite de Verín fué el finalista en el II Certamen de relatos cortos Agua y Vida que convocó el Corte Inglés…. Su relato “ Os acordes prohibidos do son do Silencio “foi finalista na categoría de 6 a 16 años. En el, Miguel describe con gran delicadeza y precisión un pequeño paraiso de un río de su galicia natal… LEER MÁS. 18/10/2011 16:39
GD Star Rating loading...
20120411IesXesusTaboadaChiviteObradoiroPaisaxek   Compartimos a entrada do blog do IES Taboada Chivite de Verín:
Hoxe, 11/4/2012, alumnos de 1º de ESO asistiron a unha conferencia e un obradoiro organizados por: A Consellería de Medio Ambiente a través do seu programa Axenda 21 Escolar de Galicia, a vicedirección do IES Xesús Taboada Chivite e o Seminario de Ciencias.
Durante dúas horas os alumnos ampliaron os seus coñecementos sobre a importancia e repercusións da acción do home na paisaxe e posteriormente a través dun obradoiro moi interesante dirixido por Dona Mercedes Marquez os alumnos de 1º ESO B deron renda solta a súa inventiva para plasmar a través dun debuxo a sus inquedanzas sobor do tema.
Aquí podese ver os traballos que realizaron os rapaces no obradoiro “Paisaxe e incendios“
GD Star Rating loading...
  
O mércoles 28 de marzo realizouse a visita ao IES Concepción Arenal, en Ferrol, un dos decanos da Axenda 21 escolar de Galicia gracias ao entusiasmo do profesorado que promove o espíritu participativo da Axenda 21 escolar noutras actividades e programas.
Ademais de traballar a sostibilidade nas aulas e no centro, realizan actividades de sensibilización sobre o uso da auga e de valoración in situ dos espacios naturais da costa para o 3º trimestre, ademais dunha saída en bicicleta .
A participación de Cristina, Noa e Lara na Confint-España en Vitoria foi moi motivadora para o alumnado de 2º da ESO.
Ademais, o alumnado de 1º da ESO ven pisando forte, con iniciativas propias como demostran coidando os xardíns traseiros do instituto!!!
GD Star Rating loading...
O mércoles 28 de marzo fixemos unha visita de asesoramento ao CEIP O Mosteirón, en Sada.
É de estacar o traballo do equipo directivo, Rosa, Isabel e Miguel, que consiguen a trasnversalidade do proxecto de Axenda 21 pois son eles quen están levando adiente moitos outros proxectos educativos coa súa ilusión e esforzo.  
Este curso están centrándose na sensibilización sobre o abuso dos recursos naturais: auga, enerxía e por suposto a separación e reducción de resíduos. .. E os rapaces están sempre vixiantes no colexio e nas casas, sobre todo os mais pequenos !!!
Outro aspecto interesante é cómo logran vincular o desenvolvemento curricular de diferentes materias coa sensibiliazación do entorno nunha mesma actividade. Este é o caso dos libros colectivos (auga, enerxía, ..) desenvolvidos polas difentes aulas de distintos niveles e en materias distintas.
GD Star Rating loading...
O martes 27 de marzo visitamos o CEIP San Marcos, de Abegondo.  
Este centro sigue traballando a separación de lixo, e este curso centrouse en coñecer o ciclo da auga de consumo.
Foi determinante para elo o apoio do concello a través do proxecto LIFE+ “Río Mandeo, o que permitío que tódolos alumnos participen nalgunha saída para coñecer ben a depuradora, ben a potabilizadora, ben o embalse de Cecebre, do que se abastece a cidade de A Coruña.
Despois da nosa visita, quen sabe… quizais os maiores se animen a transmitir aos seus veciños a importancia de cuidar e non malgastar un recurso que este ano vennos especialmente escaso.
GD Star Rating loading...
O pasado 27 de marzo realizmos unha visita de asesoramento ao CEIP A Fraga, en As Pontes de García Rodríguez.
Foi impresionante comprobar que TODO o colexio estaba involucrado no proxecto da axenda 21 escolar, que este ano o centrado en sensibiliazar sobre os aforro de recursos. E todos, dende os pequeniños de 3 anos colaboraban entusiasmados a “recoller o medioambiente”.
Os maiores tamén estaban concienciados no aforro de auga e de enerxía. Agora, é conveniente que reflexionen cómo a súa sensibilización foi transmitida ás súas familias para que se dan conta que si poden mellorar pouco a pouco o seu entorno, e, se reflexionan seguro que son capaces de ocuríselles moi boas ideas para levar a cabo para o vindeiro curso !!
Esta alta implica ción nun centro primeirizo na A21EG é comprensible se vemos os seus documentos de centro: A razón de ser do noso centro Documentos do centro Propósito
A Misión do C.E.I.P A Fraga é formar persoas nos ámbitos intelectual, moral e cívico, que sexan capaces de incorporarse con garantías nas seguintes etapas de formación e no medio social no que viven, baseándose nunha aprendizaxe significativa e individualizada, potenciando a autoestima, educando para a tolerancia e a solidariedade.
GD Star Rating loading...
03.13.2012
   
Hai unhas semanas, a Asociación de Empresarios de Chantada tiveron a ben cedernos un espazo para o Comité Ambiental do IES na Mostra da Feira do Viño da localidade, no cal poder amosar as diversas actividades que se están a desenvolver.
Nel tivemos varias seccións: – Mercadiño Solidario con Save the Children. – Información das actividades desenvolvidas nos últimos anos no centro, organizadas tanto pola A21E, como por Vicedirección ou Dinamización Lingüística (COCUMO, encontros con Anxo Moure, Xogos Populares, Entroido, excursións diversas…) a través da visualización de vídeos e fotografías nun ordenador. – Información sobor as 5 R´s. – Información da Confint. Ademais, compartimos posto con PROGAPE, asociación ourensá protectora de cans e gatos, cos que estivemos a argallar futuros proxectos en conxunto…
Moitas grazas a tod@s @s que, dun xeito ou outro, colaboraron con que esta actividade saíra adiante, especialmente á señora Gelucha (avoa de Raquel Ledo), que amablemente nos cedeu o seu garaxe para deixar todas as cousas mentres non se montaban as carpas.
GD Star Rating loading...
|
|